Le vendredi après-midi, tous les 15 jours, nous nous rendons à la bibliothèque municipale.
Après la lecture d’un album par Gilles, moment très apprécié, chaque enfant choisit plusieurs livres.
Un grand merci à Gilles pour son accueil et sa passion qu’il transmet si bien aux enfants.
Vendredi dernier, nous avons découvert grâce à lui, un conte Russe: “la moufle”.
La classe de CM1/CM2
Une fois par semaine, les élèves expérimentent la dictée négociée.
Après avoir écrit individuellement la dictée quotidienne sur le cahier du jour, ils forment des groupes de 2 ou 3 dans lesquels ils comparent leurs dictées. Ils doivent expliquer aux autres élèves du groupe pourquoi ils ont écrit ainsi puis il faut arriver à un accord sur une écriture en justifiant systématiquement les choix car à la fin, le groupe rend une seule dictée écrite par le secrétaire.
Un élève écrit ensuite au tableau et le groupe classe corrige si nécessaire. Enfin, les élèves reviennent sur les dictées individuelles et évaluent l’efficacité de la négociation.
Cet exercice permet aux élèves de renforcer leurs compétences de production orthographique en mutualisant leurs connaissances et en confrontant leurs représentations du fonctionnement de la langue avec celles des autres. De plus, cela leur apprend également à argumenter, justifier et expliciter.
Tous les 15 jours, le jeudi, les élèves se rendent à la bibliothèque. Gilles nous accueille et nous lit une histoire. Chaque élève emprunte ensuite plusieurs livres. L’objectif est de découvrir différentes catégories de livres (romans, bd, documentaires…) et que chacun trouve ce qu’il aime lire pour prendre goût à la lecture.
Nolann
Siméon
Camille
Paule
Abigaëlle
En CP, nous apprenons à écrire de belles lettres cursives .
Nous nous entaînons sur nos lignes rangées dans notre boîte à outils… puis nous écrivons sur notre cahier du jour .
