En classe, les CE1 ont profité que les CE2 se rendent à leur répétition de chant pour explorer le sprint des connaissances : une modalité rapide et ludique pour apprendre en bougeant !
Dans la classe, beaucoup d’activités de tris de mots sont proposées. Ici, il s’agit de travailler la notion de nom :
Le matin, nous commençons notre journée au coin regroupement. Chaque jour, un enfant est chargé des rituels : date du jour, repérage sur le calendrier, comptage du nombre de jours d’école, lecture d’une définition pour remplir une grille de mots croisés. C’est le moment pour Anne de nous présenter le contenu de la journée : maths, français, chant, histoire, anglais… Puis c’est le moment du “Quoi de neuf?” : l’occasion pour l’élève qui le souhaite, de partager à l’ensemble de la classe, un moment qu’il a vécu à la maison durant le week-end, un objet qu’il a a ramené…
Tous les 15 jours, le jeudi, les élèves se rendent à la bibliothèque. Gilles nous accueille et nous lit une histoire. Chaque élève emprunte ensuite plusieurs livres. L’objectif est de découvrir différentes catégories de livres (romans, bd, documentaires…) et que chacun trouve ce qu’il aime lire pour prendre goût à la lecture.
L’Avent a commencé ! Depuis lundi, les enfants découvrent chaque jour l’enveloppe du calendrier dans laquelle se trouve une petite prière, un petit papier “bonheur” destiné à un élève de la classe et un bon cadeau offert par la maîtresse : une récréation plus longue, un coloriage, une journée sans devoirs…. Jeudi, avec l’aide d’Hélène, la contribution de chacun a permis d’aboutir à la réalisation d’un projet commun : la fabrication d’une crèche. Nous voilà fin prêts à attendre Noël !
